Breaking News
Kamis, 09 Maret 2017
Selamat Datang di Blog baruku
Ini adalah tulisan pertamaku di blog baru yang saya buat di workshop SAGUSABLOG
Read more ...
Rabu, 08 Maret 2017
Soal Online Mapel Matematika Kelas 7 semester 1
Untuk Mengikuti Ulangan Harian Matematika Kelas 7 semester 1. silahkan klik dibawah ini :
LINK SOAL
Read more ...
LINK SOAL
Silabus Mapel Matematika Kelas 7
SILABUS MAPEL MATEMATIKA
KOMPETENSI
DASAR, MATERI PEMBELAJARAN, DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
A.
Kelas VII
Alokasi waktu:
5 jam pelajaran/minggu
Kompetensi Sikap
Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) pada
pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata
pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan
pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat
digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik
lebih lanjut.
Pembelajaran untuk Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
sebagai berikut ini.
Kompetensi Dasar
|
Materi Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran
|
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan
negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar
sebagai bilangan berpangkat bulat positif
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa
bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan
4.3 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat besar sebagai bilangan
berpangkat bulat positif
|
Bilangan Bulat dan Pecahan
· Membandingkanbilangan bulat dan pecahan
· Mengurutkan bilangan bulat dan pecahan
· Operasi dan sifat-sifat
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
· Mengubah bentuk bilangan pecahan
· Menyatakan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif
· Kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
· Faktor persekutuan terbesar (FPB)
|
· Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan penggunaan
bilangan bulat, Misal: zona pembagian waktu berdasarkan GMT (Greenwich Meredian Time), hasil pengukuran suhu dengan termometer, kedalaman di
bawah permukaan laut, ketinggian gedung, pohon atau daratan
· Mencermati urutan bilangan, sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat,
kelipatan persekutuan dan faktor persekutuan serta penerapannya
· Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan penggunaan
pecahan. Misal: pembagian potongan kue, potongan buah, potongan gambar,
potongan selembar kain/kertas, pembagian air dalam gelas, dan sebagainya
· Mengumpulkan informasi tentang KPK dan FPB serta dua teknik
menemukannya (pohon faktor dan pembagian bersusun)
· Mengumpulkan
informasi tentang bagaimana menyatakan bilangan dalam bentuk pangkat bulat
· Mengumpulkan informasi tentang sifat-sifat penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, perkalian dan pembagian pada bilangan bulat dan pecahan
· Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran tentang perbandingan bilangan
bulat, penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, perkalian dan pembagian
bilangan bulat, kelipatan dan faktor bilangan bulat, perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan pembagi bilangan pecahan, dan bilangan rasional
· Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan bilangan bulat, penjumlahan dan pengurangan bilangan
bulat, perkalian dan pembagian bilangan bulat, kelipatan dan faktor bilangan
bulat, perbandingan bilangan pecahan, pengali dan pembagi bilangan pecahan,
dan bilangan rasional
|
3.4
Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta,
himpunan kosong, komplemen himpunan,
menggunakan masalah kontekstual
3.5
Menjelaskan dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi biner pada
himpunan
|
Himpunan
· Menyatakan himpunan
· Himpunan bagian, kosong, semesta
· Hubungan antar himpunan
· Operasi pada himpunan
· Komplemen himpunan
|
· Mengamati penggunaan himpunan dalam kehidupan sehari-hari. Misal:
kumpulan hewan, tumbuhan, buah-buahan, kendaraan bermotor, alat tulis,
suku-suku yang ada di Indonesia.
· Mencermati permasalahan yang berkaitan dengan himpunan bagian,
himpunan semesta, himpunan kosong, anggota himpunan, himpunan kuasa, kesamaan
dua himpunan, irisan antar himpunan, gabungan antar himpunan, komplemen himpunan, selisih, dan sifat-sifat operasi himpunan
· Mengumpulkan informasi mengenai sifat identitas, sifat komutatif,
sifat asosiatif, dan sifat distributif pada himpunan
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang himpunan dan sifat-sifat
operasi himpunan
· Memecahkan masalah yang terkait dengan himpunan dan sifat-sifatnya
|
3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan unsur-unsurnya
menggunakan masalah kontekstual
3.7 Menjelaskan dan melakukan operasi pada
bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bentuk aljabar
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
operasi pada bentuk aljabar
|
Bentuk Aljabar
·
Menjelaskan koefesien,
variabel, konstanta, dan suku pada bentuk aljabar
·
Operasi
hitung bentuk aljabar
·
Penyederhanaanbentuk aljabar
|
· Mencermati masalah sehari- hari yang berkaitan dengan penggunaan
konsep bentuk aljabar
· Mencermati bentuk aljabar dari berbagai model bentuk, penjumlahan dan
pengurangan bentuk aljabar yang disajikan, cara menyederhanakan bentuk
aljabar
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang bentuk aljabar, operasi
hitung aljabar, dan penyederhanaan bentuk aljabar
· Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk
aljabar, operasi bentuk aljabar, serta penyederhanaan bentuk aljabar
|
3.8 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel dan penyelesaiannya
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
|
Persamaan dan
Pertidaksamaan Linear satu Variabel
· Pernyataan
· Kalimat terbuka
· Penyelesaian persamaan linear
satu variabel dan pertidaksamaan
linear satu variable
|
· Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan
linear satu variabel. Misal: panas benda dengan ukuran panjang, kecepatan dan
jarak tempuh
· Mengumpulkan informasi penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
melalui manipulasi aljabar untuk menentukan bentuk paling sederhana
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang
· Memecahkan masalah tentang
persamaan dan pertidaksamaan linear
satu variable
|
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda)
3.10
Menganalisis perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data,
grafik, dan persamaan
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
4.10
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai
|
Perbandingan
· Membandingan dua besaran
· Perbandingan senilai
· Perbandingan berbalik nilai
|
·
Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan
dengan penggunaan konsep rasio atau perbandingan. Misal: peta, denah, maket,
foto, komposisi bahan makanan pada resep, campuran minuman, dan komposisi obat pada resep obat
· Mengumpulkan informasi tentang model matematika dari konsep
perbandingan sebagai hubungan fungsional antara suatu besaran dengan besaran
lain berbentuk perbandingan senilai, perbandingan berbalik nilai
· Mengumpulkan informasi mengenai strategi menyelesaikan masalah nyata
yang melibatkan konsep perbandingan
· Menyajikan hasil pembelajaran perbandingan senilai dan berbalik
nilai
· Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
senilai den berbalik nilai
|
3.11
Menganalisis aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
4.11
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan,
pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
|
Aritmetika
Sosial
· Harga penjualan dan pembelian
· Keuntungan, kerugian, dan impas
· Persentase untung dan rugi
· Diskon
· Pajak
· Bruto, tara, dan netto
· Bunga tunggal
|
· Mencermati kegiatan-kegiatan sehari-hari berkaitan
dengan transaksi jual beli, kondisi untung, rugi, dan impas
· Mencermati cara menentukan diskon dan pajak dari suatu
barang
· Mengamati konteks dalam kehidupan di sekitar yang terkait dengan
bruto, neto, dan tara
· Mengumpulkan informasi tentang cara melakukan
manipulasi aljabar terhadap permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan
artimetika sosial
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang
aritmetika sosial
· Memecahkan masalah yang berkaitan dengan artimetika
sosial
|
3.12
Menjelaskan sudut, jenis sudut, hubungan antar sudut, cara melukis sudut,
membagi sudut, dan membagi garis
3.13 Menganalisis hubungan
antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis
transversal
4.12
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dan garis
4.13 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis transversal
|
Garis dan Sudut
· Garis
· Kedudukan garis
· Membagi garis
· Perbandingan ruas garis
· Pengertian sudut
· Jenis-jenis sudut
· Hubungan antar sudut
· Melukis dan sudut
|
· Mencermati model gambar atau objek yang menyatakan titik, garis,
bidang, atau sudut
· Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan penerapan
· Mencermati kedudukan dua garis, jenis-jenis sudut, hubungan antar sudut
· Mencermati sudut-sudut yang terbentuk dari dua garis yang dipotong
oleh garis transversal
· Mencermati cara melukis dan membagi sudut menggunakan jangka
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang garis dan sudut
· Memecahkan masalah yang berkaitan dengan garis dan
sudut
|
3.14 Manganalisis berbagai bangun datar segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga berdasarkan sisi, sudut, dan hubungan antar sisi
dan antar sudut
3.15 Menurunkan rumus untuk menentukan keliling
dan luas segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
4.14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bangun datar segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
4.15
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling
segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium,
dan layang-layang) dan segitiga
|
Bangun Datar (Segiempat dan segitiga)
· Pengertian segi empat dan segitiga
· Jenis-jenis dan sifat-sifat
bangun datar
· Keliling dan luas segi empat dan
segitiga
· Menaksir luas bangun datar yang tak beraturan
|
· Mencermati benda di
lingkungan sekitar berkaitan dengan bentuk segitiga dan segiempat
· Mengumpulkan informasi tentang unsur-unsur pada
segiempat dan segitiga
· Mengumpulkan informasi tentang jenis, sifat dan karakteristik segitiga
dan segiempat berdasarkan ukuran dan hubungan antar sudut dan sisi-sisi
· Mengumpulkan informasi tentang rumus keliling dan luas segiempat dan segitiga melalui pengamatan atau eksperimen
· Mengumpulkan informasi tentang cara menaksir luas bangun datar tidak
beraturan menggunakan pendekatan luas segitiga dan segiempat
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang segiempat dan segitiga
· Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan segiempat
dan segitiga
|
3.16
Menganalisis hubungan antara
data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran)
4.16
Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran
|
Penyajian Data:
·
Jenis data
·
Tabel
·
Diagram garis
·
Diagram batang
·
Diagram lingkaran
|
· Mencermati penyajian data
tentang informasi di sekitar yang disajikan dengan tabel, ataupun
diagram dari berbagai sumber media. Misal: koran, majalah, dan televisi
· Mencermati cara penyajian
data dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran
· Mengumpulkan informasi tentang jenis data yang sesuai untuk disajikan
dalam bentuk bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram lingkaran
· Mengumpulkan informasi tentang cara menafsirkan data yang disajikan
dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran
· Menyajikan hasil pembelajaran tentang penyajian
data
· Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian
data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis, dan lingkaran
|
Langganan:
Postingan (Atom)